L’aide aux devoirs cherche bénévoles

Le centre social du Polygone  recherche actuellement plusieurs bénévoles pour de l’aide aux devoirs le soir, avec une trentaine d’enfants du CP au collège. Aucune expérience ou qualification n’est demandée, seule votre motivation compte ! Votre mission sera de donner un coup de pouce aux enfants, et de leur apporter une méthode de travail et des outils pour apprendre.

Les aides aux devoirs ont lieu le lundi et jeudi de 16h30 à 18h30, si vous êtes intéressés vous pouvez téléphoner au 02 93 83 69 64 ou y aller directement au 80 avenue Général-de-Gaulle.

Voyager bénévolement

Danielle nous invite à visiter Jérusalem et ses 3000 ans d’histoire, à la fois un musée en plein air et une cité moderne où le passé vit au présent.

« Que l’on soit en recherche spirituelle ou que l’on ait envie de vacances enrichissantes, les multiples aspects de la cité légendaire répondent aux espoirs et tiennent leurs promesses » nous confie Danielle.Son premier voyage était un pélerinage, les suivants étaient à but humanitaire.

Danielle a profité de ce voyage pour se rendre à la mer Morte à 80 km de Jérusalem et soigner une maladie de peau grâce à des bains de boue (acte d’immerger ou de rouler son corps dans la boue, de préférence argileuse, si la baignade est faite dans un but thérapeutique).

6 années de suite, elle a séjourné à Jérusalem, nourrie – blanchie – logée en participant 5 heures par jour à la vie d’un hôtel – restaurant, la Maison d’Abraham.

Pour vivre la même expérience, il faut avoir entre 18 et 70 ans, parler français et partir au minimum 15 jours. Devant le grand nombre de demandes, pensez à réserver 3 mois à l’avance ! L’aller-retour en avion est à partir de 200€.

Plus d’informations sur le site du Secours Catholique : http://www.secours-catholique.org/la-maison-dabraham-a-jerusalem

Jérusalem sur Wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/J%C3%A9rusalem

Le Rendez-vous des Parents

Au centre social du Polygone, le Rendez-vous de parents, les vendredis matins, c’est avant tout un moment de partage et d’échange dans la convivialité et la bonne humeur. Ouverts à tous les parents et futurs parents, les ateliers proposés sont très variés : cuisine, sport, sorties, bien-être, etc…

Au programme :

Prévention des accidents domestiques (13 janvier 2017)
Samossas dans tous ses états (20 janvier 2017)
Petit café à Larmor Plage (27 janvier 2017)
Atelier esthétique (3 février 2017)
Massage et yoga (10 février 2017)
Sur inscription, au centre social du Polygone (80, av Gl de Gaulle, 56100 Lorient)

Renseignements : 02 97 83 69 64 (Laure, Morgane, Carole)

Les enfants s’expriment…en images !

Moments de jeu et de détente en fin d’après-midi, les ateliers NTL (Nouveaux Temps de Loisirs) peuvent aussi être l’occasion pour les élèves d’exprimer leur sentiment sur différents sujets.
En atelier d’écriture, ils ont choisi de mettre en image quelques expressions rigolotes, comme « avoir la patate, être haut comme trois pommes, donner sa langue au chat, avoir une mémoire de poisson rouge ou encore avoir des yeux de chat ».

A vous de deviner !

Dessins réalisés par les Petits Reporters de l’école élémentaire de Keroman (Kailah, Dilan, Nohanne, Alix, Thaddee, Jessih, Layana, Maïa, Alwena, Roman, et Mellanih)

Qu’est-ce qu’un « MOOC » ?

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Vous souhaitez apprendre gratuitement sur internet ? Les MOOC peuvent vous intéresser !

Un MOOC (aussi appelé Formation en Ligne Ouverte à Tous-FLOT ou Cours en Ligne Ouvert et Massif-CLOM) est un type de formation à distance capable d’accueillir de nombreux participants.

Les participants aux cours, les enseignants comme les élèves, ne communiquent que par Internet.

Il existe deux grands types de cours en ligne : les xMOOC, visant à valider les compétences acquises en délivrant un certificat de réussite et les cMOOC ayant des objectifs d’apprentissage ouverts et dont les participants en créent le contenu. Les cMOOC sont fondés sur la pédagogie ouverte s’appuyant sur des réseaux de contenus et d’individus.

Les fondements des MOOC :

Les ressources éducatives libres :

Le Mooc est une ressource ouverte. La formation est en ligne, accessible gratuitement et librement via le Web.

Une communauté collaborative :

Le Mooc combine un ensemble de médias sociaux afin d’impliquer le participant aux activités pédagogiques. Le forum est un dispositif de communication présent dans la majorité des Mooc.

Le Mooc s’oriente vers une plateforme collaborative de construction des savoirs.

La scénarisation des activités pédagogiques :

Un Mooc est une session de formation qui a une durée et une temporalité. Des thématiques d’enseignements hebdomadaires sont proposées aux participants. Ceci permet de baliser le parcours d’apprentissage du bénéficiaire.

D’une manière générale, les vidéos sont combinées à des contenus en ligne et un quiz valide chaque module hebdomadaire.

Exemples de sites web :

Moteur de recherche répertoriant les cours en ligne ouverts à tous en français :

https://mooc-francophone.com/

Cours universitaires en ligne :

https://www.fun-mooc.fr/

Sélection de MOOCs gratuits, ouverts à tous :

http://www.sup-numerique.gouv.fr/pid33135/moocs-le-calendrier.html

Cours en ligne de l’Afpa :

https://mooc.afpa.fr/

Cours diplômants en ligne :

https://openclassrooms.com/

A suivre…

Par Teina

Travail et handicap

 

3d white business person disabled in a hurdle race. 3d image. Isolated white background.

Par Olivier

      A l’heure d’aujourd’hui, chercher du travail ne devrait plus être difficile lorsque l’on est en situation de handicap. Malheureusement, ce n’est pas le cas. Les difficultés auxquelles on se heurte dans la recherche d’un emploi sont augmentées par plusieurs facteurs, bien connus mais ces celles-ci ne devraient plus exister :

  • de par ses problèmes de santé, le demandeur d’emploi n’a peut-être pas pu suivre un cursus adapté à l’emploi qu’il vise (il ne faut effectivement pas que ce dernier se voit dans l’obligation de choisir un emploi « par défaut »)
  • son poste de travail doit être adapté un minimum
  • le chercheur se heurte encore au délit de faciès (discrimination) qu’il soit avoué ou non
  • quoi qu’on en dise, tous les métiers nécessitent au moins le bac, si l’on a quelques exigences au niveau du poste (pénibilité, horaires, assiduité…)

  18 % des personnes handicapées sont au chômage, deux fois plus que la moyenne de la population active. (Source : Observatoire des inégalités)

          Obligation d’emploi des travailleurs handicapés pour les entreprises de 20 salariés au moins, principe de non-discrimination, obligation de négocier des mesures relatives à l’insertion professionnelle, accessibilité généralisée, tel est le cadre législatif fixé en faveur des travailleurs handicapés.  (Source : Vie Publique)

Trouver un emploi n’est pas facile, heureusement, il existe quelques sites pour les aider sur le web :

Un réseau national d’Organismes de Placement Spécialisés au service des personnes handicapées et des employeurs
pour l’adéquation emploi, compétences et handicap :

Les sites traitant de l’emploi sont légion sur la toile comme vous pouvez le voir et je ne vous en ai cité que quelques un à titre d’exemple (liste non exhaustive).

Eh oui, car quel que soit son état, le travail, c’est pour tous…

Bonne recherche !!!

L’accessibilité

accessibilitePar Paul, Service Civique au Patronage Laïque de Lorient

L’accessibilité est, selon le dictionnaire, « le Droit, possibilité qu’a quelqu’un d’avoir accès à quelque chose », cela peut être un lieu, un emploi…

Depuis 2005, la loi oblige chaque lieu public à être accessible à tous, et les grandes entreprises ont un quota minimum de personnes en situation de handicap à embaucher.

Les villes ont depuis commencé de grands travaux d’aménagements, les entreprises se sont mises à embaucher, des Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) se sont créés, et les associations se lancent petit à petit dans une dynamique d’accueil de personnes en situation de handicap.

Au Patronage Laïque de Lorient, l’accessibilité est primordiale, pour que chacun puisse profiter des activités proposées dans les meilleures conditions. Par exemple, la section bowling possède l’équipement adapté pour des personnes en situation de handicap physique.

Cela peut aussi passer par des outils de communications pour des personnes ayant des difficultés à communiquer, comme un carnet de pictogramme.

L’accessibilité passe aussi par l’intégration des personnes dans les milieux dit « ordinaires ». Par exemple, les centres de loisirs du PLL accueillent tous les enfants en situation de handicap le souhaitant, avec tous les autres enfants, en faisant en sorte que l’intégration se passe le mieux possible.

Aujourd’hui, l’un des plus gros problème à l’accessibilité est la façon dont est perçu le handicap dans la société. Beaucoup de personnes on des craintes dues à la méconnaissance du handicap, ce qui les empêche de rendre accessible, par exemple, les clubs de sports dont ils s’occupent.

Lorsque l’on travaille sur l’accessibilité, on parle souvent de sept axes prioritaires :

  • physique, la liberté de déplacement dans l’espace ;
  • éducatif, le droit à une scolarisation ;
  • civique, le droit de vote ;
  • culturel, pouvoir développer sa culture ;
  • numérique, adaptation des systèmes numériques dont les sites web, aux différents types de handicap, développement d’outils spécifiques tels qu’une loupe ou un clavier visuel ;
  • travail, pouvoir travailler en milieu ordinaire ;
  • santé, avoir accès aux services de santé promotionnels, préventifs et curatifs.

Un point qui relie souvent plusieurs de ces axes est celui des transports. Dans Lorient, cela est en bonne voie, les bus sont prévus pour être utilisés par des personnes avec des difficultés motrices, les travaux améliorant aussi l’accès aux arrêts de bus, et la rénovation de la gare prévoit aussi beaucoup d’améliorations sur son accessibilité. Il est à noter quelques points noirs pour les personnes atteintes de handicap psychique, où l’accessibilité des transports est encore trop difficile pour beaucoup…

Pour en savoir plus :

http://www.gouvernement.fr/action/l-accessibilite

http://www.developpement-durable.gouv.fr/-Accessibilite-.html

https://fr.wikipedia.org/wiki/Accessibilité

Voter, est avant tout un acte citoyen

Par Marc

votez

Nous vivons une époque ou la plupart des personnes ne se donnent plus la peine d’aller voter, de participer à la vie politique de notre pays. Pourtant, c’est essentiel pour la continuité de notre démocratie, sans cette participation active à cette vie politique qui est de vivre en société et de pouvoir élire nos représentants politiques qui décident de notre avenir commun, notre avenir sera laissé aux mains d’une minorité de personnes qui prendront le pouvoir et imposeront leurs pouvoirs, leurs lois, pour leurs seuls intérêts au détriment de l’intérêt collectif ce qui serait un recul de notre démocratie et de notre avenir commun.

Toutes les personnes habitants dans notre pays doivent avoir conscience de l’importance de la participation à la vie politique et aux prises de décisions concernant notre avenir commun, c’est essentiel pour vivre en société et faire société.

Petit rappel en cette fin d’année !

Si vous avez changé de domicile, si vous êtes nouveau Lorientais, si vous venez juste d’avoir 18 ans ou si vous avez 18 ans jusqu’à la veille du scrutin…inscrivez-vous à la mairie, la démarche doit être faite avant le 31 décembre. Plus d’infos sur les documents à fournir :

www.lorient.fr/mairie/formalites/listes-electorales/

Le droit de vote, depuis quand et comment ?

www.vie-publique.fr/decouverte-institutions/citoyen/participation/voter/droit-vote/

 

mq54-l-histoire-du-vote-en-france

 

 

Jeu vidéo expérimental à découvrir : Naufrage

Par Saïko et Nicolas

 

21122016

A l’espace multimédia PLL, j’ai rencontré  Thomas Daveluy, un artiste lorientais de 29 ans qui a créé un jeu vidéo que je vous recommande vivement : Naufrage.  Ce super projet qu’il a créé de ses mains est très original graphiquement et au niveau du scénario, surtout dans la version avec un casque de réalité virtuelle ! Mais on peut aussi y jouer sans casque. « Je propose un voyage dans un univers étrange et onirique. Échoué sur une île, le joueur devra explorer les différents environnements qui s’y trouvent et profiter de son voyage pour contempler les phénomènes qui s’offrent à lui. Pas de score, pas de quêtes ni de succès à déverrouiller, le monde de Naufrage se dévoile simplement à tous ceux qui voudront prendre le temps d’observer et de profiter. » nous explique Thomas

Ce touche à tout, ancien étudiant de l’école d’art à Lorient et membre du collectif Multi-prises, a appris à créer ce jeu en autodidacte.  Thomas  a été aidé dans son projet par David Bideau pour la musique, Delphine Balligand et Arnaud Goualou ont eux réalisé les textes autour du jeu.  L’artiste puise dans l’univers de la BD (Philémon), du cinéma (Voyage sur la lune de Méliès) et du jeu vidéo (Zelda, LSD Dream Emulator…)

Est-ce que le virtuel est réel ? Oui pour Thomas Daveluy : « Quand les gens mettent mon casque, ce qu’ils voient est réel à leurs yeux même si c’est virtuel.Il n’y a pas d’opposition réel-virtuel. Le réel est une question philosophique difficile à définir…» nous confie t-il. Pour en apprendre plus sur la « Réalité virtuelle », consulter Wikipédia.

Le téléchargement est gratuit mais on peut effectuer un don pour contribuer à faire évoluer le jeu qui est disponible sur Windows, Mac et Linux : http://naufrage-thegame.com

L’animation autour du jeu de Thomas, proposée ce mercredi 21 décembre au Centre social Polygone, a permis à une trentaine de personnes de découvrir la réalité virtuelle, beaucoup étaient impressionnés par la beauté du graphisme de son jeu ! Les adhérents de l’espace multimédia, de la ludothèque et du Rendez-vous des Ados se sont succédés de 14h à 17h.

Pour plus d’infos sur Thomas Daveluy, cliquer ICI

Le site officiel de l’artiste : http://thomas-daveluy.fr

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